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早晨，把孩子送進了幼兒園之后，
就開始惴惴不安
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剛回到家，
就巴不得現(xiàn)在就去接孩子
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每個熟悉的動作背后，
都在擔(dān)憂著寶寶在學(xué)校的情況
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手機不離手
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好想我家娃�。。。�！
教室門口，
老師被圍得水泄不通
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蘭鵝
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其實在家長走了之后，
老師已經(jīng)累趴了
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因為這一天，他們是這樣度過的
早晨，當(dāng)接過家長手里還在分離焦慮中
哇哇大哭的娃娃們
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就進入了一天緊張的戰(zhàn)場模式，
簡直就是硝煙四起
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午餐的時候，
帶一個孩子外出就餐是怎樣？
那么二三十個孩子集體外出就餐是怎樣？
完全可以腦補以下畫面
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午睡時間到了，
哄一個孩子和哄二三十個孩子
的差距在哪里……
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最后，小主們終于睡了，
老師們可能還沒吃午飯，
這時候……
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起床后，要安撫各種有起床綜合征的娃娃們
（有的寶寶是起床必須哭一頓，必須！你懂的�。�
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直
到
。
。
。
。
。
。
放學(xué)
老師其實也很想告訴你每個孩子的表現(xiàn)，
可是嗓子已經(jīng)冒煙，
身體已經(jīng)疲憊到極點，
腦子里都嗡嗡作響
你看到的那個半僵硬的微笑，已經(jīng)是盡力擠出來的了！
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所以，換個角度來講，如果愛咱的娃
就應(yīng)該將孩子適應(yīng)幼兒園的生活提前兩年
盡量讓孩子學(xué)會自己吃飯，上廁所，學(xué)會自己喝水，
做自己能做的事情
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在上學(xué)之后，
給老師多一些信任，
少添一些麻煩
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在接了孩子之后，
道一聲辛苦了
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如果一定要提問，
簡單扼要！
在老師的下班時間，給與尊重，
盡量少一些打擾。
畢竟他們也有自己的私人生活。
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紅杰潛能智力開發(fā)樂園
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